یک برنامه درمانی مجازی از دانشگاه ایالتی میشیگان به نام TEACH، به بهبود علائم سلامت روان در کودکان مبتلا به لوپوس کمک کرده و اثرات مثبتی بر افسردگی و اضطراب آنها داشته است.
به گزارش عصر دنا، یک برنامه درمانی مجازی از دانشگاه ایالتی میشیگان علائم سلامت روان افسردگی و اضطراب را برای کودکان مبتلا به اختلال خودایمنی لوپوس کاهش داد.
این برنامه درمانی که به نام TEACH (رویکرد درمانی و آموزشی برای لوپوس شروع دوران کودکی) شناخته میشود، از درمان شناختی رفتاری و مدیتیشن ذهن آگاهی برای بهبود علائم استفاده میکند.
لوپوس میتواند یک بیماری پیچیده و ناتوان کننده به خصوص برای کودکان باشد. علاوه بر علائم فیزیکی مانند خستگی و درد، لوپوس میتواند منجر به بروز علائم سلامت روان مانند افسردگی و اضطراب شود.
کودکان میتوانند این بیماری را شدیدتر تجربه کنند و معمولاً ابزارهای مقابلهای کافی ندارند. هدف برنامه TEACH کمک به آنها در یادگیری مدیریت علائم است.
شرکتکنندگان در این برنامه جلسات هفتگی از راه دور را با ارائهدهنده مراقبتهای رفتاری میگذرانند و تکنیکهایی مانند راهبردهای آرامسازی و مدیریت استرس را یاد میگیرند. این برنامه به عنوان مکملی برای یک رژیم پزشکی در نظر گرفته شده است، نه جایگزینی برای آن.
نتایج نشان میدهد که کودکانی که برنامه TEACH را گذراندهاند، تنها در شش جلسه هفتگی، علائم افسردگی و اضطرابشان بهبود یافته است. نمرات درد به طور قابل توجهی بهبود نیافت، اما علائم مربوط به سلامت روان بهبود یافت.
برنامه TEACH توسط «ناتوشیا کانینگهام»، دانشیار و روانشناس کودکان در کالج پزشکی انسانی دانشگاه ایالتی میشیگان ایجاد شده است. او در یک بیانیه خبری توضیح داد: «چالشهای مرتبط با سلامت روان میتواند پیچیده باشد و بسیاری از کودکان مبتلا به لوپوس از گروههای به حاشیه رانده شده هستند. علیرغم نیاز، آنها لزوماً شناسایی نمیشوند و به مراقبتهای بهداشتی رفتاری دسترسی ندارند.»
یکی از محققین فعلی TEACH خود یکی از شرکتکنندگان سابق این برنامه است. ایزابلا کولیندرز در سن ۱۶ سالگی به لوپوس مبتلا شد و در آزمایشات اولیه TEACH شرکت کرد. او در یک بیانیه خبری توضیح داد: «من به گونهای احساس حمایت، درک و امنیت میکردم که قبلاً هرگز در یک محیط پزشکی تجربه نکرده بودم. در طول آن شش هفته از جلسات درمان شناختی رفتاری از راه دور، یک مجموعه مهارت عملی را یاد گرفتم که به من کمک کرد خستگی، درد و بار ذهنی سنگین و مه مغزی که اغلب با لوپوس همراه است را مدیریت کنم.»
او افزود: «من به تدریج خواب بهتر، بهتر فکر کردن و کنترل بیشتر سلامتی خود را داشتم، به خصوص زمانی که یاد گرفتم افکار مزاحم و غیر مفید را به چالش بکشم. TEACH واقعاً به من کمک کرد تا دوباره شبیه خودم باشم.»
درمانهای فعلی لوپوس بر علائم فیزیکی بیماری متمرکز است، بنابراین طرفداران TEACH میگویند که این برنامه برای کمک به جنبههای احساسی مورد نیاز است. کانینگهام گفت: «علاوه بر کمک به کودکان در مدیریت علائم لوپوس، TEACH به والدین نیز کمک میکند تا راهبردهای مدیریتی را بیاموزند.»
دیدگاهتان را بنویسید